Development of Arabic Language Materials Using Lecture Maker Software in Universities

Muhammad Yusuf Salam, Adam Mudinilllah, Suharmon Suharmon, Annisa Agustina, Yovan Luksfinanto

Abstract


Arabic material is the main goal for learning Arabic itself, but without the material, students can't be able to master the scope of Arabic courses. The teaching and learning process indeed uses teaching materials. Teaching materials must follow the times that are by the current trend, namely the era of 4.0, which must link information and communication technology in lectures. ICT is known as software, and hardware, which supports classes, is software. This software has various types, one of which is Lecture Maker. This study uses research and development or R & D using the Borg and Gall model where the steps are as follows: a). Needs analysis, b). Design, c). Development, d) trials, e) revisions, f) dimensions, production, and distribution. With the development results, this teaching material is suitable for use in Arabic language courses in universities. It is also ideal for distribution because it can be applied to laptops or computers. After all, users do not need to install the Lecture Maker application itself.

10.15548/jt.v29i3.743 Abstract view : 634 times PDF : 497 times

Full Text:

PDF

References


Abduljabar, B. (2011). Pengertian pendidikan jasmani. Ilmu Pendidikan, 1991, 36.

Abi H, M., Ramadhani, R., Masrul, M., Juliana, J., Safitri, M., Munsarif, M., Jamaludin, J., & Simarmata, J. (2020). Media pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

Aditya, D. Y. (2016). Pengaruh penerapan metode pembelajaran resitasi terhadap hasil belajar matematika siswa. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 1(2).

Afandi, M., Chamalah, E., & Wardani, O. P. (2013). Model Dan Metode Pembelajaran Di Sekolah. In Perpustakaan Nasional Katalog Dalam Terbitan (KDT) (Vol. 392, Issue 2). https://doi.org/10.1007/s00423-006-0143-4

Akmansyah, M. (2016). Tujuan Pendidikan Rohani Dalam Perspektif Pendidikan Sufistik. Ijtimaiyya, 9(1), 91–108. https://doi.org/10.24042/ijpmi.v9i1.851

Dolong, M. J. (2016). Sudut pandang perencanaan dalam pengembangan pembelajaran. Sudut Pandang Perencanaan Dalam Pengembangan Pembelajaran, V(1), 65–76. https://doi.org/10.24252/ip.v5i1.3213

Elvisa, G. O., & Hurriyah, H. (2018). Pengembangan Media Lecture Maker pada Pembelajaran Fisika di MTsN Model Padang. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 4(1), 536–545.

Fauzan, Moh., Dariyadi, Moh. W., & Fara, E. W. (2019). Desain Dan Pengembangan Bahan Ajar Flip Book Berbasis Android Untuk Matakuliah Tarkib Mukatstsaf Ibtida’I Bagi Mahasiswa Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V Universitas Negeri Malang, 5, 343–361.

Fitriati, I., & Ghazali, M. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Software Lecture Maker pada Mata Pelajaran Pemrograman Dasar di SMK Negeri 9 Bima. Jurnal Pendidikan MIPA, 8(1), 77–86.

Ghaffari, M. (2008). Digitized Lectures: Making Education More “Student Centered.†International Journal of Technology, Knowledge and Society, 4(5), 107.

Hanafy, Muh. S. (2014). Konsep dan Pembelajaran. Lentera Pendidikan, 17(1), 66–79. https://doi.org/10.24252/lp.2014v17n1a5

Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M.,

Rahmat, A., Masdiana, M., & Indra, I. (2021). Media Pembelajaran. Tahta media group.

Hidayat, N. S. (2012). An-Nida: Jurnal Pemikiran Islam. An-Nida’, 37(1), 82–88.

Ibrahim, R. (2013). Pendidikan Multikultural: Pengertian. Prinsip, Dan Relevansinya Dengan Tujuan Pendidikan Islam, Jurnal ADDIN, 7(1).

Ihsan, M., & Musyrifah, M. (2020). Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Software Lecture Maker pada Mata Kuliah Dasar-dasar Pemrograman pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar. JURNAL PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi), 1(2), 8–18.

Jafaar, W. M., Khan, R., Munir, A., Lubis, S. A., Lahmuddin, L., Syafaruddin, S., Siahaan, A., Tarmizi, T., & Abdurrahman, A. (2019). Proceeding International Seminar And Conference Guidence And Counseling: Collaboration Department Guidence And Counseling Islamic (FITK-UINSU Medan) With Academy Of Tarbiyah Science Al Ittihadiyah North Labuhanbatu Thema: The Innovative Strategy Of Guidence And Counselling At School And Madrasah Industrial Age 4.0 Context.

Kadir, A. (2013). Konsep Pembelajaran Kontekstual Di Sekolah. Dinamika Ilmu, 13(1), 17–38.

Kusrahmadi, S. (2007). Pentingnya Pendidikan Moral Bagi Anak Sekolah Dasar. Dinamika Pendidikan, 118–129.

Larsen, L. C., Derksen, D. J., Garland, J. L., Chavez, D., Lynch, D. C., Diedrich, R., Proctor, D. D., & Sava, S. (1999). Academic models for practice relief, recruitment, and retention at the university of New Mexico medical center and East Carolina university school of medicine. Academic Medicine, 74(1 SUPPL.), 96–113. https://doi.org/10.1097

/00001888-199901001-00046

Mahnun, N. (2012). Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). An-Nida’, 37(1), 27–35. http://dx.doi.org/10.24014/an-nida.v37i1.310

Marwah, S. S., Syafe’i, M., & Sumarna, E. (2018). Relevansi Konsep Pendidikan Menurut Ki Hadjar Dewantara Dengan Pendidikan Islam. TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education, 5(1), 14. https://doi.org/10.17509/t.v5i1.13336

Mesra, R., Hidayat, M. F., Salem, V. E., & Tasente, T. (2022). Lecturer Creativity in the Use of Online Learning Media at Manado State University. Available at SSRN 4314111.

Mudinillah, A. (2021). Software untuk Media Pembelajaran (Dilengkapi dengan Link Download Aplikasi) (N. E. Putri, Ed.; 1st ed.). Bintang Pustaka Madani.

Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Misykat, 3(1), 171–187.

Nurseto, T. (2012). Membuat Media Pembelajaran yang Menarik. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 8(1), 19–35. https://doi.org/10.21831/jep.v8i1.706

Pakpahan, A. F., Ardiana, D. P. Y., Mawati, A. T., Wagiu, E. B., Simarmata, J., Mansyur, M. Z., Ili, L., Purba, B., Chamidah, D., & Kaunang, F. J. (2020). Pengembangan media pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

Purba, P. B., Siregar, R. S., Purba, D. S., Iman, A., Purba, S., & ... (2021). Kurikulum dan Pembelajaran.

Putra, M. A. H. (2019). Building character education through the civilization nations children. The Kalimantan Social Studies Journal, 1(1), 12–17.

Riyana, C. (2015). Produksi Bahan Pembelajaran Berbasis Online. Modul Pembelajaran Universitas Terbuka Tangerang Selatan, 1–43.

Sawitry, E. (n.d.). BERBASIS KECAKAPAN HIDUP adalah Dosen Tetap Sekolah Tinggi Al-Falah As-Sunniyyah ( S ...

Setiawan, E. (2017). Konsep Pendidikan Akhlak Anak Perspektif Imam Al Ghazali. Jurnal Kependidikan, 5(1), 55–70. https://doi.org/10.24090/jk.v5i1.1252

Setyawan, C. E. (2015). Pembelajaran Qawaid Bahasa Arab Menggunakan Metode Induktif Berbasis Istilah-Istilah Linguistik. Al-Manar, 4(2), 81–95. https://doi.org/10.36668/jal.v4i2.54

Shalikhah, N. D. (2017). Media Pembelajaran Interaktif Lectora Inspire sebagai Inovasi Pembelajaran. Warta LPM, 20(1), 9–16. https://doi.org/10.23917/warta.v19i3.2842

Shofwan, A. (2009). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Kuliah Medan Elektromagnetik. Jurnal Edukasi@Elektro, 5(1).

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif,dan R&D. In

Alfabeta, cv.

Suryadarma, Y., & Haq, A. H. (2015). Pendidikan Akhlak Menurut Imam Al-Ghazali. At-Ta’dib, 10(2), 362–381.

Syahrul, M., Hala, Y., & Pagarra, H. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Lecturer Maker Pada Materi Sistem Ekskresi Kelas XI SMA. Seminar Nasional Biologi.

Syaparuddin, S. (2020). Peranan Pendidikan Nonformal Dan Sarana Pendidikan Moral. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(1), 173–186.

Thrun, S., & Pratt, L. (2012). Learning to learn. Springer Science & Business Media.

Uge, S., Neolaka, A., & Yasin, M. (2019). Development of Social Studies Learning Model Based on Local Wisdom in Improving Students’ Knowledge and Social Attitude. International Journal of Instruction, 12(3), 375–388.

Usman, Husaini, P. S. A. (2008). Metodologi penelitian sosial (B. Aksara, Ed.). Bumi Aksara.

Zaman, B. (2018). Pendidikan Akhlak Pada Anak Jalanan Di Surakarta. Jurnal Inspirasi, 2(2), 129–146.




DOI: https://doi.org/10.15548/jt.v29i3.743

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Al-Ta lim Journal

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

View Stats
Al-Ta'lim Journal published by Faculty of Islamic Education and Teacher Training UIN Imam Bonjol Padang

Al-Ta'lim Online Journal
Print ISSN 1410-7546 Online ISSN 2355-7893


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.